ÇANAKKALE RUHU
MİNYATÜRLERLE CANLANDI
Öğrenciler, teorik derslerde öğrendikleri bilgileri somut, eğlenceli ve öğretici materyallere dönüştürerek adeta birer mucit gibi eserlerini sergilediler. Serginin en dikkat çeken köşelerinden biri, Çanakkale Zaferi’nin anlam ve önemini üst sınıflardaki akranlarına aktarmayı amaçlayan tarih projesi oldu.
İnşaat straforu ve sprey köpükler kullanarak arazi şekillerini modelleyen öğrenciler; Mustafa Kemal Atatürk ve Seyit Onbaşı gibi kahramanların figürlerini ise kokulu taş tozundan üretti. Görsel hafızayı güçlendirmeyi hedefleyen bu minyatür canlandırma, izleyenlere duygusal anlar yaşattı.
‘PAT PAT TEKNE’ İLE
SANAYİ DEVRİMİNE YOLCULUK…
Fen bilgisi derslerinde görülen ‘ısı enerjisinin hareket enerjisine dönüşümü’ konusunu somutlaştırmak isteyen öğrenciler, ‘Pat Pat Tekne’ adını verdikleri bir mekanizma tasarladılar. Sanayi Devrimi'ne ve o dönem kullanılan buharlı araçlara atıfta bulunan projede; şırınga ve pipet yardımıyla teneke kazana su dolduruluyor, mum ateşiyle ısınan suyun oluşturduğu buhar borulardan dışarı itilerek teknenin hareket etmesini sağlıyor.
31 SORUYLA HATAY
KÜLTÜRÜNE SAHİP ÇIKTILAR
Şehrin kozmopolit ve zengin yapısını korumak, kültürel değerleri gelecek kuşaklara eğlenceli bir yolla aktarmak amacıyla Hatay’a özel bir kutu oyunu geliştirildi. Hatay'ın plaka kodundan ilham alınarak tasarlanan 31 soruluk oyunda, zar atarak ilerleyen piyonlar vasıtasıyla kültürel sorular cevaplandırılıyor. Doğru cevapları verenlerin pul topladığı bu oyun, hem bilinmeyen kültürel değerleri gün yüzüne çıkarıyor hem de akılda kalıcılığı artırıyor.
RÜZGARIN OLUŞUMU SPOR
SALONUNDA DENEYİMLENDİ
Isı ve basınç farkının hava hareketlerine etkisini inceleyen bir diğer fen projesinde ise rüzgarın oluşumu canlı bir deneyle gözler önüne serildi. Bir tarafa konulan buz kalıbıyla yüksek basınç (soğuk) alanı, diğer tarafa konulan mumla ise alçak basınç (sıcak) alanı oluşturan öğrenciler; havanın yüksek basınçtan alçak basınca doğru yatay hareketini (rüzgarı) başarıyla modellediler.
EĞLENCELİ İNGİLİZCE VE
GÖRSELLEŞTİRİLEN ATASÖZLERİ
Sergide dil ve edebiyat da unutulmadı. İngilizce dersinde öğrenilen ‘sağlıklı ve sağlıksız gıdalar’ konusunu eğlenceli bir oyuna dönüştüren öğrenciler, kelimelerin Türkçe ve İngilizce anlamlarını hafızada kalacak şekilde tasarladı.
Bir diğer Türkçe projesinde ise soyut anlamlara sahip atasözleri, resimler ve görsellerle somut hale getirildi. Özellikle yabancı öğrencilerin atasözlerini günlük hayatta daha doğru ve kalıcı bir şekilde öğrenmesini, sadece ezberleyerek değil, yorumlayarak kavramasını sağlayan bu yaratıcı etkinlik hayal gücü sınırlarını zorladı.
