Ünsal, eğitimde tek tipleştirmeye karşı olduklarını belirterek öğretmenlerin önlükten önce insanca yaşam koşulları, güvenceli çalışma, mesleki itibar ve özerkliğe ihtiyaç duyduğunu söyledi.
Eğitim Sen İskenderun Şube Başkanı Mustafa Ünsal, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan ve öğretmenlerin çalışma yaşamına ilişkin düzenlemeler içeren genelgeye yönelik değerlendirmelerde bulundu.
Eğitim politikalarının siyasal ve ideolojik hedefler doğrultusunda şekillendirilmemesi gerektiğini belirten Ünsal, eğitimin iktidarların siyasal ve ideolojik hedeflerine göre biçimlendirilecek bir alan olmadığını ifade etti.
“Öğretmenlerin ihtiyacı önlük talimatı değil”
Öğretmenlerin temel sorunlarının öncelikli olarak ele alınması gerektiğini vurgulayan Ünsal, “Öğretmenlerin ihtiyacı önlük talimatı değil; insanca yaşayabilecekleri ücret, güvenceli çalışma, mesleki itibar ve mesleki özerkliktir” dedi.
Okulların daha fazla proje, platform ve bürokratik veri girişinden ziyade yeterli bütçeye, öğretmene, kadrolu yardımcı personele ve güvenli eğitim ortamına ihtiyaç duyduğunu belirten Ünsal, eğitim çalışanlarının görüşlerinin karar alma süreçlerinde dikkate alınması gerektiğini söyledi.
“Çocukların ihtiyacı özgür ve demokratik eğitim”
Eğitim politikalarının öğrenciler açısından da değerlendirilmesi gerektiğini ifade eden Ünsal, çocukların ne düşüneceklerinin öğretildiği, ideolojik yönlendirmeye ve tek tipleştirmeye dayalı bir eğitim sistemi yerine bilimsel bilgiye ulaşabilecekleri bir eğitim ortamına ihtiyaç duyduğunu kaydetti.
Ünsal, öğrencilerin düşünmeyi, sorgulamayı, eleştirmeyi ve üretmeyi öğrenebilecekleri; her çocuğun eşit ve özgür biçimde var olabileceği demokratik bir eğitim ortamının oluşturulması gerektiğini dile getirdi.
“Tek tipleştirmeyi doğru bulmuyoruz”
Öğretmenlerin kıyafet düzenlemesine de değinen Ünsal, geçmişten günümüze öğretmenlerin önlük konusunda farklı tercihlerde bulunabildiğini belirtti.
Ünsal, “Öğretmenlerden isteyen önlük giyer ya da giymez. Tek tipleştirmeyi doğru bulmuyoruz” ifadelerini kullandı.
“Norm fazlası sorunu resen atamalarla çözülmemeli”
Milli Eğitim Bakanlığı’na da çağrıda bulunan Ünsal, okul yaşamının her ayrıntısının merkezden kontrol edilmesi yerine eğitim emekçilerinin görüşlerinin dinlenmesi gerektiğini söyledi.
Norm fazlası öğretmen sorununa da değinen Ünsal, sorunun öğretmenlerin resen atamalarla yerlerinden edilmesi veya alanları dışında görevlendirilmesiyle çözülemeyeceğini savundu.
Sağlıklı bir norm kadro planlaması yapılması gerektiğini belirten Ünsal, öğretmen ihtiyacı, okul ve derslik sayıları, öğrenci mevcutları ile alan ihtiyaçlarının birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Ünsal, okulların bütçe ve personel ihtiyaçlarının kamusal kaynaklarla karşılanması, öğretmen açığının ise kadrolu ve güvenceli atamalarla giderilmesi çağrısında bulundu.
